计算机与信息科学学院

院级教学团队建设与管理办法

院级教学团队是指为满足我院专业课程群组的建设需要，整合院内课程、师资等相关资源而形成的教学业务组合。加强教学团队建设，对于强化质量意识，深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教学质量，促进专业建设和课程建设，具有重要意义。为明确院级教学团队的建设与管理，特制定本办法。

 一、院级教学团队的组建原则与建设内容

（一）教学团队组建原则

1.立足课程建设与专业建设，围绕进一步打造校级及以上教学团队、精品课程、特色、示范专业等目标来组建教学团队。

2.鼓励跨专业组建教学团队，以促进院内资源的整合。

3.鼓励教学水平高、学术造诣高的优秀教师进入教学团队，以带动师资建设工作。

4.教学团队一般由5人以上组成，其中含团队负责人1人。团队负责人原则上须具有副高及以上职称或博士学位，具有开展教学研究工作的基本经验和组织协调能力。一位教师原则上只能担任一个教学团队的负责人。每个团队中具有副高及以上职称或博士学位的成员原则上不少于2人。

5.教学团队采用项目申报制进行组建与管理。

（二）教学团队建设的主要内容

教学团队作为课程建设和专业建设的重要组织，应在教学研究、课程建设、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段改革、师资队伍建设、教材建设等方面发挥其应有作用。

二、院级教学团队的申报与管理

1. 教学团队的遴选采取项目申报的形式，通过团队申报、团队负责人所在系主任推荐、专家评审、学院审批的方式产生。每年集中受理申请一次。

2.学院对教学团队实施目标管理。教学团队建设由团队负责人所在系负责具体监督、管理工作。教学团队建设周期，建设经费随项目的具体情况而定。可用项目库的模式进行管理。

3.学院将组织专家组对教学团队进行中期评估检查，对未能按既定计划建设的团队提出整改意见或取消经费支持。

4.建设期满后，教学团队需提交教学团队总结报告，学院组织专家对资助团队的各项成果进行评估。

5.学院将在院级教学团队中择优推荐校级教学团队或精品、示范课程等。

三、院级教学团队的工作职责

    教学团队的工作职责主要包含但不限于以下：

1.制定团队发展建设规划，以保证建设目标的达成。

2.协助系主任落实本团队内课程的教学任务安排与执行。

3.积极开展教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的改革，在聘期内能采取有效措施提高本团队的教学质量，团队总体教学质量优良。

   4.按照学校及学院要求，开展集体备课、观摩教学、课程教学评估与检查等活动。

5.负责本团队内课程的教学资源建设。

6.制定与落实青年教师培养计划，形成结构合理、水平较高、凝聚力强的教学队伍。

7.积极开展教学研究与改革，教学团队建设的标志性成果主要包含：

（1）校级及以上教学团队称号；

（2）校级及以上精品、示范课程；

（3）校级及以上规划教材（第一主编）；

（4）校级及以上教改项目（主持）；

（5）校级及以上教学成果奖（第一完成人）；

（6）课程资源建设

四、经费资助

1.学院设立院级教学团队建设专项经费。建设周期内，学院为每个教学团队按项目批准经费逐年拨付，主要用于支付与教学团队建设相关的图书资料费、课件制作费、实验耗材费、教师培训费、教研成果版面费、教学研讨交流会议费等。

2.凡经学院推荐获评校级及以上教学团队建设的标志性成果，按学院绩效管理办法进行绩效计分。