一、专业简介

计算机科学与技术师范专业于1984年开始招生。本专业是计算机科学与教育学的交叉学科，面向各级各类教育企事业单位需求，致力于培养信息技术与通用技术教学与管理、信息技术与课程融合、信息化管理等领域的创新型、复合型人才。在信息化教学环境支撑下，毕业生具有创新的教学理念、信息化教学设计、实施与评价能力，能有效促进技术与课程深度融合和中小学基础教育改革，具备一定的学科教育及科研能力，并具有良好的就业前景。

本专业不断创新教学理念和教学模式，形成了自身的优势和特色。立于专业，以扎实的计算机专业知识体系、过硬的教育应用能力为基础，形成了模块化学科专业教育与选修课程体系；基于综合，注重基于项目的综合课程设计与开发、常态化的教学技能训练、多元化的学生综合实践课程，并借助重庆市知名重点中小学的基础教育名师团队、综合实践教学基地、教学实习实训基地，突出理论与实践相结合、教学与科研相结合；归于个性，重视培养学生专业特长；勇于创新，主动参与创新团队和各类竞赛，培养创新意识与创新能力，主动参与中小学教学改革与创新实践活动。

二、培养目标和培养要求

培养目标：

培养具有扎实的计算机科学技术、信息技术教育、现代教育技术等基础理论知识及熟练的教师教育基本技能，具备良好的计算思维和创新精神与实践能力的复合型人才。能在各级各类教育单位从事信息技术课、通用技术课教学、校园网络管理、数字化教育资源设计与开发等工作，能将技术与课程深度融合，促进教学模式创新；具备教育教学科学研究能力，进而成长为教育单位教师教育信息技术能力提升的培训者与管理者。

培养要求：

学生通过学习计算机科学与技术的基本理论和基础知识，经受计算机程序设计与开发等初步训练，具备研究和开发计算机应用系统的基本能力；通过学习现代教育技术、信息技术教育等基本理论与基础知识，经受信息化教学设计、实施与评价等训练，具备良好的教师教育基本素养和信息化教学的知识与能力。通过本专业学习与训练的毕业生应具有以下道德品质和知识能力：

1．具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。

2. 熟悉教育政策法规，掌握教育学、心理学基本理论和方法，把握学生心理与认知特点；具有较强的口头语言表达能力、书面表达能力，能够较为熟练查阅外文文献和撰写外文论文；具有教育教学及管理能力，具备良好的教师教育基本素养。

3．具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础，具有独立提出、分析和解决问题的基本能力。

4．掌握信息技术教育学基础理论与方法，具备从事信息技术、通用技术、信息技术奥赛、机器人指导、电脑制作指导等课程的教学设计、教学实施与教学评价等综合能力。  

5．掌握现代教育技术的基本理论和基本知识；掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有信息化教学资源设计与开发的基本能力；具有将信息技术与学科教学深度融合的知识和能力。

6．掌握计算机科学与教育技术学理论前沿、应用前景及发展动态，具有利用计算思维、问题求解、大数据、云计算、MOOCS、翻转教学、移动学习、泛在学习等技术和方法开展教学的能力，具有致力于教育教学改革与发展的创新意识与创新能力。

三、学期与学制  

学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。

学制：标准学制四年，学习期限四年。

四、毕业学分与授予学位

毕业学分：

计算机科学与技术师范专业学生共需160学分。

授予学位：

计算机科学与技术师范专业学生毕业后授予工学学士学位。

五、核心课程

计算机科学导论、教育技术导论、C语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络、数据库应用与开发技术、操作系统原理、教学设计原理与方法、信息技术教育学、信息技术与课程整合。