报告题目：美国的“创客运动”

主讲人：Mimi Recker，美国犹他州立大学教授

时间：2018年3月30日上午9：00-11：00

地点：25-0114

 Mimi教授简介

米米·雷克（Mimi Recker）是犹他州立大学教育与人力服务学院教授，教学技术与学习科学系前系主任，现任美国国家科学基金资助咨询委员会委员，曾就读于宾夕法尼亚大学（获数学专业理学学士）和加州大学伯克利分校（获计算机专业工学博士），还先后任《学习科学杂志》（Journal of the Learning Sciences）、《教学媒体国际期刊》（International Journal of Instructional Media）、《教育技术研究与发展》（Educational Technology Research and Development）、《美国教育研究杂志》（American Education Research Journal）等编委，研究兴趣包括交互式学习环境的设计和评估，新媒体、信息和通信技术的教育应用以及创客教育等，目前致力于探索学校及公共图书馆创客发展和在线学习分析技术研究，曾主持8项美国国家科学基金项目，在《学习科学杂志》、《教学科学》（Instructional Science）、《教育技术研究与发展》等期刊发表SSCI学术论文30多篇。

内容摘要：

美国的创客运动从展览会、实验室、博物馆和社区空间延伸到了学校教室和图书馆，已逐渐成为一场席卷全美范围的重要运动。本次报告中，Mimi教授将介绍美国创客运动的最新进展，阐释其理论之源，并描述创客运动如何为学习提供新的机遇，同时，将分享他们团队帮助中小学和社区图书馆成功实施创客活动的实践案例，以阐述创客活动如何以非传统的方式支持青少年学习计算机科学、工程、艺术和设计等领域知识。